Generaciones y el consumo de medios de comunicación durante el brote de la pandemia.

Imagen de Gerd Altmann en Pixabay

Por visualcapitalist.com

Cómo COVID-19 ha impactado el consumo de medios, por generación.

Los gráficos de hoy usan datos de un informe de Global Web Index para explorar cómo las personas han aumentado su consumo de medios como resultado del brote y cómo difiere en cada generación.

Global Web Index descubrió que más del 80% de los consumidores en los EE. UU. y el Reino Unido dicen que consumen más contenido desde el brote, con la transmisión de TV y videos en línea (YouTube, TikTok) como los medios principales en todas las generaciones y géneros.”

Gen Z 16 a 23 años:

  • 24% TV
  • 31% video juegos
  • 51% online videos
  • 11% podcast
  • 18% libros
  • 17% livestreams
  • 18% online TV/streaming
  • 10 % nada
  • 28% Música en streaming
  • 21% noticias online
  • 17% radio
  • 9 % diario papel

Millennials 24 a 37 años:

  • 35 % TV
  • 31 % video juegos
  • 44 % online videos
  • 20 % podcast
  • 20 % libros
  • 30 % livestreams
  • 41 % online TV/streaming
  • 10 % nada
  • 35 % Música en streaming
  • 36 % noticias online
  • 26 % radio
  • 19% diario papel

Gen X 38 a 56 años:

  • 45 % TV
  • 19 % video juegos
  • 35 % online videos
  • 10 % podcast
  • 21 % libros
  • 21 % livestreams
  • 38 % online TV/streaming
  • 17 % nada
  • 21 % Música en streaming
  • 31 % noticias online
  • 38 % radio
  • 7 % diario papel

Boomer 57 a 64 años:

  • 42 % TV
  • 10 % video juegos
  • 11 % online videos
  • 4 % podcast
  • 13 % libros
  • 9 % livestreams
  • 21 % online TV/streaming
  • 24 % nada
  • 12 % Música en streaming
  • 15 % noticias online
  • 15 % radio
  • 7 % diario papel

 

 

El lado B de las experiencias en capacitaciones: sensaciones y sentimientos que refuerzan (o no) el aprendizaje.


Sensaciones y sentimientos que refuerzan (o no) el aprendizaje.

Este post solo fue posible porque muchas personas amigas/os y contactos respondieron a 3 preguntas con muy buena disponibilidad, amabilidad, así que ¡mil gracias! y lo menos que puedo hacer es compartir primero con ellos/as y luego con quien quiera leerlo.

Siempre me interesó la forma en como aprendemos, qué factores intervienen cuando nos capacitamos, qué nos motiva a aprender y que no nos motiva a aprender aun cuando sabemos que es necesario y hasta beneficioso para nosotros/as. ¿Por qué a medida que nos hacemos más grandes ya no queremos aprender?

¿Será que nuestras metodologías son obsoletas, no adecuadas al contexto, aburridas, inútiles y muchos etcéteras más?  

Al menos a mí y creo que a muchos/as, nos sucede que cada vez que vamos a poner tiempo y, a veces, dinero en una Capacitación esperamos que valga la pena, no?

Pero ese “valga la pena” está orientado a un fin instrumental; que sea útil en mi trabajo, negocio y que lo pueda aplicar. Sin embargo, para que eso suceda primero tiene que acontecer otra situación y es el lado B de la Capacitación.

Es que a la capacitación no va solo mi cerebro sino que va todo mi ser: cuerpo, mente y psiquis y es tan exigente que si primero no lo complazco, mi aprendizaje y por ende aprovechamiento va a ser mediocre o nulo (no termino el curso)

Muchas veces cuando preparamos una capacitación pensamos solo en el 1) contenido 2) recurso técnico 3) lugar y el 4° punto: horario, lo dictamos cuando se pueda, el horario que mejor le queda al/la capacitador/a y pocas veces se tiene en cuenta a los/as capacitandos/cursantes.

¡Un error más que nefasto! porque si las personas tienen frío, calor, hambre o sueño NO van a aprovechar así sea la mejor capacitación de la historia. Voy a prestar atención, si mis necesidades básicas están satisfechas.

 Estas son las preguntas que hice vía whatsapp:

  1.  ¿Recuerdan alguna Capacitación que les haya impactado favorablemente y por qué?
  2. ¿Qué es lo que esperan cada vez que realizan una capacitación?
  3. ¿Alguna metodología novedosa en algún curso que hayan tomado?

Estas son las respuestas, las dividí en:

1- ¿Qué buscan en una capacitación?

  • “Impacto”
  • “Sorpresa”
  • “ansiedad”
  • “que los conceptos “me lleguen””
  • “que la concentración esté todo el tiempo en el taller””
  • “que atrape mi atención”
  • “Que lo pueda aplicar en el día a día (la utilidad de lo enseñado)
  • espero “Aprender y aprehender”
  • me dejo un aprendizaje de valor y que me ayudo a complementarlo no solo con mi carrera sino también con mi vida cotidiana. (integración del trabajo y la vida cotidiana)
  • que sea dinámica
  • que en todo momento me esté dejando un buen mensaje.
  • que me resulta entretenido
  • Porque me cambió la mirada sobre la forma de comunicación. Ese curso era muy vivencial.
  • realizar algunos ejercicios físicos que tenían que ver con los diversos temas que se estaban tratando (los que querían participar obvio) (poner el cuerpo en el aprendizaje)
  • destacar la buena energía que se vivía dentro de la sala. (bienestar durante la capacitación)
  • En todo momento hubo una retroalimentación entre los disertantes y la audiencia misma. (feedback)
  • adquirir herramientas que  pueda aplicar prácticamente en mi puesto y en otras espero incorporar conceptos
  • me brinde nuevas herramientas y renovar o aprender nuevos conocimientos
  • Me distraigo muy rápido si estoy más de una hora sentada escuchando una exposición, sin hablar o intervenir.
  • Espero que sea entretenida, que plantee desafíos,
  • adquirir un aprendizaje replicable en mi ámbito laboral.
  • el hacer un trabajo sobre Epidemiología, online, en equipo con personas desconocidas de países diferentes. (abrir las fronteras, conectar con otros)
  • ejemplos aplicables
  • conocer gente, vincularme
  • aprender, poder poner en práctica los nuevos conocimientos
  • aprender, conocer, escuchar, nuevas cosas, o temas conocidos y refrescarlos.

2- Cuestiones técnicas y de recursos en la capacitación

¿Qué valoran de los recursos, de las metodologías con los que aprenden?

  • era muy práctica,
  • el material de estudio era muy llamativo, nos enseñaron a utilizar un programa que nos ayudaba con la tarea
  • que sea más bien un taller
  • aprendimos individualmente a través de realidad virtual. (metodologías utilizando las TIC)
  • Que estén abiertos a las preguntas para q nos saquen las dudas
  • la mejor metodología y con la que mejor tuve resultados es con la práctica y visual, el enseñar a hacer
  • muy práctica y visual el contenido era una capacitación práctica en el trabajo
  • lo que se espera cuando se realiza la capacitación es que se absorban bien los conocimientos y ver los resultados en la productividad
  • constantemente mostraba las aplicaciones y destruía mitos y prejuicios que el capacitador haya experimentado lo que enseña. (importantísimo)
  • espero es la devolución y el seguimiento por parte de los docentes que permiten que aumente la auto exigencia por parte de los alumnos (fomentar el compromiso más que la necesidad de aprobar)
  • foros y plataforma virtual
  • nos dieron acceso a la biblioteca virtual y fue un aprendizaje que me permitió la importancia de las actualizaciones en cuanto a esas normas. (ofrecer recursos para su uso autónomo)
  • capacitación fue online, con reuniones semanales, durante 3 meses,
  • plataformas de videoconferencias
  • que todo esté organizado
  • forma de evaluar: 100% virtual
  • que el capacitador/a cuente sus experiencias
  • Me impresionó su calidad en el manejo de los contenidos,
  • teníamos una guía o instrumento específico con indicaciones, preguntas, etc que nos ayudaba a saber qué particularmente teníamos que hacer.
  • que no sea aburrida, de pura teoría y al final un trabajo para enviar o presentar impreso
  • explicaciones en videos no tan extensos;
  • que trabaje con info actualizada y contextualizada. (aprendizaje significativo)
  • en videoconferencias que me parece mucho más atractiva que los videos de clases grabados con anterioridad.
  • Un Foro bien guiado. Visita virtual a algún lugar relacionado al tema de la capacitación.
  • De todas las capacitaciones que he hecho algo bueno saqué, siempre destaco las que están bien organizadas, y ponen el material a disposición del alumno.
  • Buena dicción del disertante, un programa establecido, cumplir con dicho programa, y materiales o bibliografía asequible.

Reflexión: ¿Qué más quieren las personas de una capacitación?

Que les abran las fronteras, que los vuelvan auto suficientes al conocer más personas, que el conocimiento no los aísle, que les despierten la curiosidad y que esos conocimientos les permita vincular el trabajo con su vida fuera del trabajo.

“QUE LO QUE APRENDA ME HAGA SALIR DE LA ZONA DE CONFORT” (que despierte el interés a ir por más)

Imagen pixaby

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Scrap Learning – La capacitación, desaprovechada

Data 4HR

En Recursos Humanos una de las obsesiones principales es medir el Retorno de la Inversión (ROI) de la capacitación, lo cual, si bien es posible de medir, requiere un esfuerzo enorme. En cambio, poder medir cuánta plata se desperdicia por la no aplicación del conocimiento adquirido en las capacitaciones es mucho más sencillo, y también es una métrica muy valiosa para utilizar.

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Indicadores de Capacitación

Data 4HR

Con la Capacitación en las empresas pasa algo curioso: hace unos años atrás, entre mis compañeros de la Maestría de Data Mining hice una encuesta sobre beneficios, y una de las preguntas que hacía era “¿Qué beneficio que no tenés hoy te gustaría tener?”. Y 1 de cada 4 respuestas estaba relacionada con Capacitación (capacitación in company, desde cuotas en posgrados, certificaciones, etc.). Y yo pensaba por dentro “Pero… la capacitación no es un beneficio”. Sin embargo las personas perciben a la capacitación como un beneficio.

Los cambios que impone la tecnología, y la rapidez con la que avanza, hacen que, como dijo Diego Bekerman, las empresas dejen de buscar “graduados de” para buscar “personas que saben de”. Esto plantea una nueva necesidad de Planificación Estratégica de Capital Humano en donde se plantean las capacidades que hoy tienen las personas y se las contrasta con las capacidades…

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Tarea pendiente: Ciberseguridad

https://www.freepik.es/foto-gratis/hombre-negocios-desbloqueando-candado-pantalla-tactil_903504.htm

¡Hola!

Hoy, más que nunca, con esto del aislamiento social presencial, la asiduidad con la visitamos páginas, hacemos videoconferencias o simplemente nos grabamos utilizando determinadas plataformas online gratuitas (algunas pagas) al usuario común nos toma DESPREVENIDO/A con esto de la ciberseguridad.

Era sabido que no iba a ser tan fácil utilizar todo lo que nos ofrece la tecnología SIN QUE NOS (PRE)OCUPEMOS de NUESTRA SEGURIDAD y todas LAS PERSONAS a las que involucramos en por ejemplo, las videoconferencias.

La CIBERSEGURIDAD, seguro que es un campo en el que la mayoría de nosotros CONFIAMOS en los creadores de las plataformas que utilizamos pero no siempre es así. Hay algunas plataformas que no fueron creadas para un uso masivo o externo al ámbito para el que se creó por lo tanto, no tiene desarrollados todos los protocolos de seguridad que debería tener. Y no es por culpa o desidia de sus creadores, simplemente que no fue creado para un uso masivo.

Por lo tanto, otra de las CUESTIONES BÁSICAS que debemos atender al usar las app (plataformas/páginas como se las suele llamar) es la CIBERSEGURIDAD de lo utilizamos desde internet.

Hace tiempo que sigo a Yolanda del Corral, en Twitter @yocomu y en IG @yocomu una apasionada de este tema, aquí pueden ver mucho más Galería de vídeos con algunas de mis charlas, ponencias y mesas redondas

Y como tarea a interiorizarme, también los insto a que lo hagan cada vez que van adoptar el uso de alguna de estas herramientas A QUE LEAN TODO LO QUE PUEDAN sobre la SEGURIDAD de USO de la/s herramientas digitales que piensa utilizar.

También, si sos un/a profesional que recomienda aplicaciones es importante, necesario y tu responsabilidad asegurar que los usuarios no van a sufrir hackeos o problemas en la privacidad de sus cuentas. Válido, también, si les proponen usar determinadas herramientas que velen por tu seguridad.

Si no conocés estos términos es porque tenés (tenemos) que leer más sobre CIBERSEGURIDAD.

  • Antivirus
  • Ataque de “agujero de agua
  • Autenticación
  • Biometría
  • Ciberataque
  • Ciberguerra
  • Ciberseguridad
  • Códigos maliciosos
  • Contraseña segura
  • Cortafuegos o Firewall
  • Encriptación
  • Herramientas de protección en línea
  • Huella digital en Internet
  • Identidad digital
  • Ingeniería social
  • Malware
  • Parche
  • Phishing
  • Ransomware
  • Seguridad de la Información
  • Spear-Phishing
  • Troyano

 

 

Es el momento de reinventar la gestión del talento

SERENDIPIA |Escuchando las oportunidades de cada día

 infografía roles

 “Los robots nos van a quitar el trabajo y en pocos años el paro tecnológico inundará nuestra sociedad.” “Miles de puestos se quedan sin cubrir por falta de profesionales preparados para las nuevas profesiones.” “El departamento de RRHH, gestión de personas y talento, va a desaparecer, la función quedará repartida entre los managers que gestionan personas en las organizaciones. Taxis voladores nos van a venir a recoger a casa sin conductor. Vamos a poder tomar decisiones sobre personas en décimas de segundo gracias a la cantidad de información que no aporta el “Big Data”, dentro de poco las máquinas harán una buena parte del trabajo de RRHH.

Escuchamos continuamente estos, y otros mantras. La “4ª revolución industrial” le llaman. A pesar de que no podemos adivinar el futuro, lo que si que parece bastante obvio es que la incertidumbre y la exponencialidad son la nueva normalidad en los…

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¿Por qué Trabajo en el NEA es una red social profesional y no es un portal de empleo?

Los portales de empleo fueron de mucha ayuda en la difusión de ofertas laborales en los inicios de la web 1.0. Luego con la evolución natural a la “web 2.0” llamada así por Dale Dougherty de la editorial O’Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. (Wikipedia) todo cambió.

Las posibilidades de ir re- configurando las plataformas de una forma más ágil, autónoma y además de compartir otros contenidos hizo que los portales de empleo, algunos, mutaran a un formato de redes sociales. ¿Qué cambió para el usuario? ¡Todo!

Trabajo en el NEA (Nació el 15 de abril de 2012) con el formato de red social profesional porque entendemos que amplía exponencialmente las posibilidades de éxito en la búsqueda de empleo y oportunidades profesionales.

Como nada es mágico, aquí también requiere algún esfuerzo de parte de los usuarios/as:

1- Tener un Currículum Vitae inteligente

2- Un perfil completo y estético (NO fotos de costado, sin foto, nombre escritos incorrectamente)

3- Colocar las áreas de estudio/trabajo (si corresponde)

4- Crear su propia red de contactos porque si estás buscando empleo TODO el mundo tiene que saber que estás en búsqueda activa.

5- Si sos Especialista, Experto/a o tenés experiencia en algún campo, en la red contás con un espacio que se llama BLOG donde podés demostrar aquello que sabés y MOSTRARLO incluso antes de llegar a una entrevista.

6- Tenemos una sección con GRUPOS de diferentes temáticas, donde podés participar y si te conocen te pueden REFERENCIAR (no es lo mismo recomendar)

7- Además de todo lo que nos enteramos y te pueda ayudar a conocer tu MERCADO REGIONAL te lo contamos.

Y algo que es MUY IMPORTANTE es que conozcas tus Aptitudes, el nivel de tus conocimientos (básico, intermedio o avanzado) y tus competencias (hay competencias específicas para cada Puesto de trabajo) ¿por qué? Porque en función de todo eso vas a conocer a QUÉ PUESTOS de TRABAJO podés aspirar y tener éxito en tu búsqueda.

Como verás las posibilidades se van multiplicando según los esfuerzos que estés dispuesta/o a realizar para lograr tus objetivos.

Es por eso que PERTENECER a una red social profesional te puede ser más útil que solo buscar ofertas INDIVIDUALES. En una red tenés un abanico de ofertas todo el tiempo y como dice el refrán “al que madruga Dios le ayuda”, ver una oferta laboral dentro de la primera semana de publicado AUMENTA tus chances de que tu CV sea leído.

Por eso ¡¡TE ESPERAMOS y CONTAMOS CON TU PARTICIPACIÓN!!

 

LA ERA CONCEPTUAL

Nueva Vision del Talento

DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL

La idea detrás de la Universidad refleja las últimas tendencias en las universidades de Estados Unidos y Japón, cuyas escuelas de  negocios están dictando más cursos de arte, diseño, psicología,  filosofía y hasta espiritualidad, y cuyas grandes empresas están  contratando cada vez más graduados de escuelas de arte y diseño.

Daniel Pink, describe brevemente las épocas que han acompañado y marcado la evolución de la humanidad en los últimos 150 años; desde la era de la agricultura, posteriormente la era industrial hasta los finales de la llamada era de la información, basada en empleadores del conocimiento, el desarrollo de la tecnología, disponibilidad y procesamiento de toda clase de datos y algoritmos que han impactado a la sociedad con un modelo económico que ha generado una sobre oferta o abundancia en los bienes, productos y servicios. Este desarrollo ha estado marcado por…

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Experiencias en Twitter: te sigo, me seguís, nos tuiteamos

Encuesta realizada en el 2012
Hace unos post atrás, comencé a contar que es esto de Twitter en Te cuento que es Twitter y para conocer otras experiencias con este microblogging  he hecho una encuesta entre mis contactos de Facebook preguntando si tenían una cuenta en Twitter y si sabían que utilidad podía tener en sus profesiones o como forma de socialización.
Algunos respondieron que no les interesaba, que no sabían qué beneficios podía brindarles o simplemente, por ahora, utilizaban sólo Facebook, como red social.
De ahí que me propuse contar experiencias de otras personas en el uso de esta red social.
Twitter es una red social, porque sirve como medio para estar interrelacionados, si bien tiene un formato distinto al de otras redes sociales, por ejemplo si tenemos una cuenta pública (otra opción es que sea privada) pueden seguirnos sin pedir permiso y nosotros a ellos.
Aunque ahora está cambiando en un intento de generar “mayor cercanía” entre los usuarios, por los cambios que han implementado lo que la torna más interactiva; por ejemplo, desde la plataforma de Twitter brindan información de quién te sigue, envían informes a tu correo electrónico sobre los últimos tweets de tus seguidores, entre otras informaciones que llevan a acciones de mayor relacionamiento.
Debo confesar que para mí, está primero Twitter luego Facebook en cuanto a la posibilidad de estar en contacto con profesionales de mi especialidad, reconozco que la mayoría son de España ya que la producción y la diversidad de profesionales es diaria, constante y actualizada. Me gustaría que hubiera más profesionales de la región NEA (Argentina) que se dedican a la gestión de personas, que publicaran contenidos propios y que las compartan generosamente con todo su ecosistema profesionales y personas a las que les interesa la cuestión del trabajo, ya que todos hemos trabajado o trabajamos actualmente.
Les comentaba que había pedido a mis contactos en Facebook que nos contaran sus experiencias previas y posteriores al uso de Twitter como herramienta y medio de comunicación. Así que les envié el siguiente texto:
Estoy escribiendo un post sobre Twitter y me gustaría contar con tu voz, por lo que te pido que me respondas tres preguntas y si me permitís que las publique con tu nombre y algún texto o link de tu actividad. Por ejemplo si tenés tu blog el link.
1- ¿Desde cuándo y por qué decidiste abrir una cuenta en twitter?
2-Qué te aporta a tu vida profesional y personal estar en contacto en twitter
3- Cómo es el uso diario/semanal de twitter?
Las respuestas fueron las siguientes:
Marcelo Escobar
1 -abrí mi cuenta hace unos años guiado por comentarios que calificaban a la red social como muy buena y (ya sé que es una generalización) un cierto tono de superioridad que tienen algunos usuarios de Twitter respecto a los usuarios de otras redes sociales.
Como no entendía mucho de como encontrar gente, a quién/es seguir y cuando uno es nuevo en una red social, no es tan fácil conocer cómo hay que manejarse. Así que al poco tiempo se me fue el entusiasmo y no volví a revisar mi cuenta por mucho tiempo.
Hoy por hoy, sigo a gente que se relaciona con el ambiente en el que trabajo (la Programación) aunque me parece un ámbito agradable para pasar el rato, en cualquier tiempo muerto cotidiano del día, debido a la posibilidad de la portabilidad y lo sencilla que es. Actualmente reviso 3 o 4 veces diarias mi cuenta para ver noticias en general o novedades de mis amigos.
Participo de Comunidad Tic podes visitarnos en página web Comunidad TIC En FacebookComunidadTic @marceloEsco Marcelo Escobar
 
Guiomar Sakamoto
La cuenta de Twitter la abrí este año, serán 3 o 4 meses, no recuerdo exactamente.
El por qué? por curiosidad, en un principio, además porque todas las personas de mi interés o programas de televisión que sigo y miro tienen Twitter, entonces dije veré de que se trata esto.
¿Qué me aporta? Me aporta contactos en temas de mi interés, reflexiones, debates, intercambio de opiniones, información. Por ejemplo la muerte de Kadafi me enteré por Twitter, luego entre a la página de un Diario para ver si la información era cierta, muchos temas para el programa de radio, relacionados con blogs, con políticos, periodistas, economistas, que son las áreas que me interesan. El uso ahora es menor, ya que me produce mucha adicción, por lo tanto entro menos, pero twitteo con seguridad 3 o 4 días por semana, como mínimo. Igual dependiendo de mis otras actividades porque si fuera por mi me pasaría tuiteando. Me parece una espectacular forma de comunicación y de horizontalidad en las relaciones.
Conductora del programa de radio “Otras Voces” Guiomar Sakamoto @guio2
Marisol  Medina
Respecto de Twitter empecé a usarlo hace más de un año. En principio para conocer de qué se trataba, y sus funciones, pero no mostraba mucho interés. Luego, me fui dando cuenta que es una herramienta rápida en información, en la que podemos interactuar con las personas desde cualquier parte del mundo.
Twitter me permite estar en contacto con empresas y personas que guardan relación con mi actividad profesional, leer artículos noticias de diferentes temáticas, …
El uso es frecuente; diariamente lo reviso y leo un par de artículos, busco gente, etc.
En Facebook Fragancias JC  @MMarYs_SoL Marisol  Medina
 
Paola Diaz
Me uní a Twitter el 10 de agosto de 2007 porque quería conocer esta nueva forma de bloguear… todos decían: “se trata de microblogging” y allí fui. Siempre me interesan los nuevos canales, espacios para intercambiar ideas, conocer gente interesante, colegas con quienes conversar.
Me aporta, especialmente, contenido fresco en tiempo real. Tengo varias listas sobre los temas de mi interés: por ejemplo, emprendedores, teletrabajo, social media, entre otros. Listas con referentes del tema y también búsquedas que siempre consulto.
También me aporta ideas que surgen del intercambio con colegas de cualquier parte del mundo
Consulto Twitter día por medio podríamos decir. No tengo una regla. Siempre reviso el contenido publicado. Junto con Google Reader es mi canal fresquito y cargado de información. Por ello siempre lo consulto. Aunque no todos los días participo activamente conversando. Si no tengo nada que decir, pues… opto por no participar. Creo que hay que “enredarse” cuando hay algo que decir, incluso, cuando uno tiene Buena Onda para hacerlo. Hay personas que participan solo para que las “vean y cumplir”.  Espero que sumen estas ideas “discutibles”. Twitter@pcdiaz
Mi blog: http://www.redideasdiscutibles.com/   Paola Diaz
 
Jorge Acuña
Uso Twitter hace poco tiempo que abrí la cuenta.
En lo personal me sirve para seguir a mis amigos, notas de famosos y del periodismo.  No uso siempre pero cuando lo hago es para insertar noticias en mi cuenta de Facebook en forma automática y el uso es casi a diario, ahora. En mi profesión como docente no es mucho lo que sirve, por lo menos no le descubrí todavía utilidades para ello. @coiojor Jorge Acuña
 
Mi experiencia fue más o menos como ellos lo relatan. Actué más como lo hacían los nómades: primero tuve una cuenta en Facebook, cuando comencé a relacionarme con profesionales que son referentes profesionales y como ellos mencionaban y usaban Twitter me pareció fantástico, ya que es “otro mundo” dentro de las redes sociales.
Si quieren hacer un follow mi cuenta es @rosaquintana y nos estaremos leyendo.
En otra entrada estaremos hablando de las Listas en Twitter que organizan por temas las cuentas que seguimos y de esa manera podemos tuitear, hacer RT y sobre todo estar actualizados al instante.
Muchas gracias por compartir sus experiencias en las redes sociales!!!
 
Si decidís abrir una cuenta en Twitter podés seguirnos también en@trabajoenelnea

¿Cómo hacer para motivar a las personas en el trabajo?

Estoy haciendo actividades de “Meta congreso” 😀 , recuperando algunos temas que se hablaron allí, en el IX Congreso Nacional y III  internacional de ACILTRHA en Corrientes (Argentina) 2019. Por supuesto, me interesaron varios,  ahora comento sobre este tema de la Motivación de las personas en el trabajo.

La pregunta desde la Gestión de Personas es ¿Cómo hacer para motivar a las personas en el trabajo?

Todos tenemos, por experiencia laboral, una idea de lo que es motivación para y en el trabajo, la cual está impregnada de sentido común, subjetividad.

Sin embargo es un tema estudiado, con rigurosidad científica y muchas veces no coincide con lo que la gente piensa que es la motivación, qué la provoca, cómo se motiva. En una organización ¿a quién le corresponde que las personas trabajen motivadas? ¿a la organización o las personas son responsables de su motivación?

A menudo escuchamos que para  motivar es suficiente brindar una bonificación, otorgarles algún permiso especial,  “hacer jugar a las personas” para que se rían, un poco de liberación de endorfinas nos hace sentir bien pero eso es confundir un momento de sensación de bienestar con algo que debe ser más profundo ya que impacta en los intereses de las personas.

A la vez que los motivadores van cambiando en la vida de las personas. Revisá la Pirámide de Maslow, la teoría de Herzberg o de los dos factores: intrínsecos y extrínsecos.

En la disertación de la Lic Ana Fringes, ella menciona ¿qué pasa cuando a algunas personas, en la organización, no les place “hacer esos juegos” para motivar? 

Como dice  @beprisma

“¿Jugar debería ser obligatorio si aplicamos #gamificación en la empresa?

Recomendamos huir de los extremos. Tanto de los que rechazan la gamificación porque “aquí se viene a trabajar”, como los de “ahora he puesto el jueguecito, pues todos a jugar porque lo digo yo”.

Una de las claves de la gamificación reside en fomentar el bienestar y la motivación de empleados, y alcanzar ese punto es un proceso interno. No podemos sacar un látigo para obligar a los empleados a estar motivados y contentos. No es así como funciona.

Si el problema es que te vas a gastar parte de tu presupuesto en un juego y tienes miedo de que nadie juegue… tranquilos, que si el juego está bien diseñado nada fallará.”

Imagen de empresas.blogthinkbig.com